目的 了解医学院校应用心理学专业学生专业满意度。方法 采用自编问卷对我校 2010 级、 2011 级、 2012 级应用心理学专业共 121 名学生进行问卷调查。结果 多数应用心理学专业学生表示专业满意度偏低, 认为在课程设置、培养目标等方面存在不合理, 且能够感受到医学院校对非医学专业存在偏见。结论 医学院校应根据专业建设的需求加大对应用心理学专业的投入, 同时需要开展相应的宣传教育工作。