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在医学生物学教学过程中, 综合运用让学生扮演“ 小老师” 、 与理论知识相结合、播放实验录像、 适当采用课堂考核以及教研结合等方法激发学生的学习兴趣, 促使学生更加积极主动地完成实验课程, 提高教学质量。