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对高等医学校传统分子生物学实验教学中存在的资源配置不合理、 实验体系不科学以及教学方法单一( 填鸭式教学) 等问题作了深入的思考。进而进行资源重置、 将有关联的实验整合为 1 个流程, 和采用任务型、 设问式、 集中性教学方式等教学改革。在教学改革实践中有效地调动了学生的积极性、 逐步提高了学生的综合素质和创新能力、 取得了良好的教学效果
