目的 探讨流程管理在艾滋病( AIDS ) 科实习护生带教中的应用。方法 将进入 AIDS 病科实习的护生 205人, 随机分组, 实验组 105 人, 对照组 100 人, 入科前对实习护生进行病区环境、 护患沟通技巧、 AIDS 相关知识、 职业防护知识和职业暴露后的应急处理等方面知识进行规范化培训, 实验组护生在此基础上, 分发培训资料, 人手一册。结果实验组 100.00% 的实习护生掌握 AIDS 相关知识和职业防护知识, 对照组只有 6 5. 0 0% 的护生能掌握 AIDS 相关知识和职业防护知识( P <0.05 ) , 实验组护生紧张焦虑心理、 护理不良事件低于对照组, 且无职业暴露的发生(P <0.05 ) 。结论 流程管理能明显提高 AIDS 病科实习护生对 AIDS 相关知识和职业防护知识的认知, 降低紧张焦虑心理、 不良事件和职业暴露的发生。