为了详细了解网络环境下大学生自主学习能力的情况, 对高校低年级学生进行了问卷调查, 调查结果表明,这种模式得到了学生的认可, 有利于学生自主学习能力的形成和提高, 但需要加强教师对学生自主学习的指导和监督,激发学生的学习兴趣, 取得更好的教学效果。大学英语网络教学是大学英语改革的一种新模式, 为现代大学英语教育提供一个全新环境, 为培养大学英语学习者的自主学习能力提出新的挑战。