目的 了解边境民族医科生个人层面社会主义核心价值观( 个人核心价值观) 现状及在培育和践行个人核心价值观中的影响因素。方法 以右江民族医学院 8 1 6 名在校生为例, 通过编制量表和进行问卷调查, 统计分析个人核心价值观现状及其影响因素。结果 大学生个人核心价值观总平均得分为( 3. 9 8±0. 4 1 ) 分, 四个分维的平均得分都超过了中间值 3 分。班级、 课堂教学、 年级和家庭收入对其影响明显, 家乡、 性别、 学历、 管教者影响较小, 而民族、 城乡、 独生子女与否、 父母学历等没有影响。结论 个人核心价值观已较好地内化于被试群体, 大学( 尤其班级及课堂教学) 在培育和践行大学生个人核心价值观方面起着至关重要的作用, 其他多种因素也不能忽视。