目的 探讨多元化健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法 选取2013年1月~2014年1月在我院住院治疗的精神分裂症患者126例为研究对象, 将其随机分为观察组和对照组。对照组实施传统的健康教育指导;观察组患者实施多元化健康教育。分别于干预前、出院时评价2组知识掌握情况; 干预后1年评价两组服药依从性和出院后1年的复发率。结果 干预前2组疾病知识评分差异无统计学意义, 干预后观察组患者疾病知识得分均较前提高(P<0.001) , 但观察组提高幅度优于对照组(P=0.006);干预后1年观察组患者服药依从性优于对照组(P=0.022);出院后1年观察组复发率明显低于对照组(P=0.042) 。结论 多元化健康教育能有效帮助精神分裂症患者掌握疾病相关知识, 提高其服药依从性, 降低复发率。