CBL教学法在内科学临床双语教学中的应用探讨

CBL教学法在内科学临床双语教学中的应用探讨
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中图分类号:G642
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以病例为基础的教学法(CBL)是通过病例分析、探讨来巩固临床知识,提高临床实践能力的医学课程学习方法。在内科学临床双语教学中引入CBL教学法能充分调动学生的积极性,训练其早期的临床思维,提高学生的临床实践能力及双语教学质量,值得推广应用。

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