医药化学实验翻转课堂中融入创新教育初探

医药化学实验翻转课堂中融入创新教育初探
DOI:
                        
CSTR:
                        
作者:
                        
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
中图分类号:G642
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要:

翻转课堂是学生在课下自主完成知识的学习,课堂变成老师与学生、学生与学生之间的互动场所,进行交流、讨论、释疑和知识运用等,能克服传统教学的不足,节约课堂讲授时间,培养学生自主学习能力。在医药化学实验中实行翻转课堂教学,融入创新教育,有利于培养大学生的创新意识、创新精神以及实验探究能力和创新能力。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

复制