目的 制定适合高职大一护生提高成就动机和专业认同的综合干预措施主题。方法 采用德尔菲法将综合干预措施的主题设置进行3轮问卷函询,根据专家的得分和意见进行调整,最终形成方案。结果 形成了八个主题的综合干预措施,三轮的Kendall’sW 系数分别为0.561、0.599和0.642。结论 本研究根据德尔菲法制定出一个专家认可度高的综合干预措施主题设置,对于提高刚入校高职护生的成就动机和专业认同具有重要的意义,有助于弥补国内在成就动机和专业认同在教育领域研究中的不足,同时拓展了护理教育领域的研究。