问题式教学法（roblem-asedearning，PBL）是通过提出问题，将问题作为引线的一种教学方法。案例式教学法（ase-asedearning）是运用实际案例对学生们进行教学。以CBL为基础，PBL为辅助的教学方法，在中医肾病内科临床教学中，能够较快帮助医学生建立临床思维，激发学生对于中医肾病学的兴趣，提高学生学习的积极性和理解能力，现将在教学过程中发现的问题和教学体会与同道交流如下。 关键词：CBL（ase-asedearning）；PBL（roblem-asedearning）；中医肾病内科；临床教学