目的 调查安徽省低年级女大学生乳腺癌知识、态度、行为现状及其影响因素。方法 自制问卷,简单随机抽取安徽省15所高校1500名低年级女大学生进行调查。结果 低年级女大学生乳腺癌知识、态度、行为得分率分别为:75.55%、68.74%、59.42%,知识、态度、行为得分分别为(13.60±3.25)分、(3.44±1.20)分、(3.57±1.28)分,其中,低年级女大学生乳腺癌知识﹑态度分值和知识-态度-行为(KAP)总分在不同生源地组间、母亲受教育程度不同组间、乳腺癌健康教育不同组间比较差异有统计学意义(P <0.05),但在不同乳腺癌家族史组间、不同乳腺癌疾病史组间比较差异无统计学意义(P>0.05);低年级女大学生乳腺癌防治行为得分在不同生源地组间、母亲受教育程度不同组间、不同乳腺癌健康教育组间、不同乳腺癌家族史组间、不同乳腺癌疾病史组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。母亲受教育 程度、乳腺癌健康教育、乳腺癌家族史是乳腺癌知识、态度、行为总体的影响因素。结论 安徽省低年级女大学生乳腺癌知识和态度尚可,防治行为相对较差。