G642.0
目的 探讨地方医学院校教学质量监控保障体系建设。方法 采取的措施有树立全面质量管理理念,构建教学质量保障体系和实践教学评价体系,建立“三条主线”监控系统,实行“管评分离”体制。结果 人才培养质量稳步提升,教师教书育人能力提高,教学改革理论成果丰硕。结论 全面质量管理有利于为基础医学和临床医学获一流学科培育和建设提供强有力的支撑。
