目的 总结、完善疫情下病理学网络教学模式，以期提高教学效果。 方法 通过查阅教育学相关文献；在熟悉使用各种线上教学平台的基础上，进行分析、比较；求教资深带教老师；观察学生课堂听课的积极性以及课后的课程评价反馈，进行教学反思。结果 总结出来的教学模式较能适应当下疫情的教学需求，其他老师觉得有一定的参考、借鉴价值，学生能积极融入课堂，主动提问，掌握知识点，好评度较高。 结论 教无定法，只要用心备课，虚心求教，融入学生，就能总结出一套较能适应当下网络教学的病理学模式。