目的探索出在后疫情时代适合临床医学留学生的诊断学教学新思路新方法。方法从深化教学改革，运用多元化教学方式，强化实践操作，讲活理论知识，改革考试制度等方面总结笔者近年来在诊断学中的体会与心得。结果上述措施可以起到较好的教学效果。结论在后疫情时代传统的诊断学教学方式遇到新的挑战，只有不断创新改革使诊断学教学科学化、规范化，才能真正培养出高质量的优秀的临床医学留学生医生。