萨提亚模式融入大学生心理健康课程教育的效果研究
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1.右江民族医学院;2.右江民族医学院附属医院

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2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“萨提亚模式在贫困大学生心理健康教育工作中的实施及效果评估研究”(编号:2017JGA272),2020年校长教育教学改革专项课题项目“学生发展视角下基于O2O模式的高校学生心理健康教育工作的探索研究”(编号:JGZ2020-30),2020年广西高等教育本科教学改革工程重点项目(编号:2020JGZ140),2021年广西高等教育本科教育改革工程项目重点项目,(编号:2021JGZ147)基于ERAS理念的外科学教学“123456”新模式的研究与探索。


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    萨提亚模式作为一种心理辅导模式,致力于帮助个体提升自尊,注重正面导向,对自身的内在情绪和外在行为更负责任,帮助个体学习一致性的沟通姿态,进而获得良好的人际关系,这一目标正好与高校贫困生的心理需求相契合。本文将萨提亚模式融入大学生心理健康课程教育中,采用萨提亚模式团体辅导方式对贫困大学生进行心理干预,通过转变教育理念、创新教学模式、改进教学流程等开展教学实践,最终评估萨提亚模式在改善贫困大学生的心理健康状况中的效果,探讨萨提亚模式融入心理健康教育课程的可行性和有效性,以期为大学生心理健康教育课程改革提供参考依据。

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  • 收稿日期:2022-01-18
  • 最后修改日期:2022-03-02
  • 录用日期:2022-03-04
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