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预防医学是一门包括医学统计学、流行病学以及卫生学在内的,面向非预防医学专业学生开设的必修课,内容繁杂,知识点较多。为了提高学生学习效果,本研究借助“雨课堂”网络平台,采用案例式、PBL等多种形式的多元化教学形式,不仅实现了“雨课堂”在预防医学课程中的教学实践,而且提升了医学生统计学实际应用的能力,学生对教学效果评价良好。
