目的：探讨线上线下混合式教学在本科生《社会医学》课程中的教学效果及学生满意度。方法：对采取线上线下混合式教学和传统线下教学的授课学生成绩进行比较，并通过问卷调查，了解混合式教学学生满意度。结果：混合教学班级与传统教学班级的成绩差异无统计学意义。89.10%的学生对混合式教学满意。结论：混合式教学与传统教学在《社会医学》本科教学中的授课效果相当，学生对混合式教学满意度较高，对于突破传统教学模式有重要探索意义。