目的：分析社会情绪能力在校园氛围与经验性回避间的中介效应。方法：采用整群抽样方法,于2021年12月-2023年7月选取百色市820名青少年为研究对象,采用问卷调查测量青少年经验性回避、社会情绪能力和校园氛围。结果：女生经验性回避得分高于男生(t=4.620,P<0.001)；青少年经验性回避与校园氛围(ｒ＝-0.234,Ｐ＜0.001)、社会情绪(ｒ＝-0.189,Ｐ＜0.001)存在显著负相关；社会情绪能力在经验性回避与校园氛围的关系中具有部分中介作用,且中介效应占总效应的比例为18.57%。结论：青少年所处的校园氛围不仅直接影响其经验性回避,同时还通过社会情绪能力的部分中介作用影响经验性回避。