本研究聚焦民族医科院校基础医学研究生的成长轨迹，深度剖析导师引领与多学科融合在其学术发展进程中的关键效能。导师依托自身扎实的专业知识、前沿的科研认知和良好的师德师风，在基础医学理论知识夯实、实验技能提升、科研思维构建以及学术道德培养等层面，为研究生提供精准且全面的指引。多学科融合促使基础研究与临床研究、药学、中药学、化学和微生物学等学科深度交融，为基础医学研究生培养开辟全新路径。同时，通过搭建跨学科实践平台、开展联合科研项目、联合培养等举措，全方位拓展研究生的学术格局，强化其综合科研素养。导师的引领与多学科融合协同发力，成为解锁民族医科院校基础医学研究生成长的核心密码，对推动民族医学基础研究的创新发展具有深远意义。