摘要：目的 探讨网络媒介素养和手机成瘾交互作用对医学生创新能力的影响，以期为提升医学生创新能力提供参考依据。方法 依托大学生身心健康队列，采取方便整群抽样方法选取某医科大学完成基线和第3次随访的1552名大一新生为研究对象；采用一般情况调查表、大学生手机成瘾量表、大学生网络媒介素养量表和大学生创新能力问卷进行调查；采用Pearson相关和层次回归分析医学生网络媒介素养和手机成瘾与创新能力的关联，及网络媒介素养和手机成瘾对创新能力的交互作用。结果 医学生创新能力总分为143.79±29.96，网络媒介素养与医学生创新能力呈正相关（r=0.587，P<0.01），手机成瘾程度与医学生创新能力呈负相关（r=-0.175，P<0.01）；层次回归分析显示，网络媒介素养与手机成瘾的交互项对医学生创新能力有显著负向预测作用（β=-0.087，P<0.01），该效应值低于手机成瘾的独立效应（β=-0.124，P<0.01）。结论 手机成瘾是创新能力的危险因素，网络媒介素养是其保护因素，并且能够缓和手机成瘾对医学生创新能力的影响。