目的 为全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。方法 针对民族地区医学人才“供需失衡、学用失配、生态流失、创新乏力”的问题新态式，围绕育人体系、培养路径、教育目标和激励机制进行探索实践。结果 建立“思政铸魂-专业强基-人文浸润”三维育人生态，破解“下不去”难题；构建“校际共享、校地对接、校院融通”三维协同网络，形成“入学至职业发展”全过程保障体系，攻克“留不住”瓶颈；打造“现代医学+民族医药+数字信息”三融合教学体系，实现“用得上、能创新”成效。结论 “扎根·胜任·发展·创新”四位一体培养体系，有效解决边疆民族地区医学人才培养的难题,为基层医疗卫生事业提供强有力的人才支撑。