目的 探讨基于LEARNS模式的未分化疾病患者护理干预方案构建及应用效果研究。方法 选取2025年2月至2025年5月南宁市某三级甲等医院收治的未分化疾病患者为研究对象,按入院时间分为对照组和试验组,各50例。对照组采用常规护理模式；试验组采用基于LEARNS模式的未分化疾病患者护理干预方案,实施个性化护理措施,比较两组患者干预后疾病感知、自我效能感、心理状态及护理满意度。结果 试验组患者疾病感知、焦虑抑郁得分低于对照组Ｐ<0.05),自我效能感、护理满意度得分高由于对照组(Ｐ<0.05)。结论 对未分化疾病患者实施基于LEARNS模式的护理干预措施,可有效改善患者的疾病认知,提高患者自我效能感,减轻患者焦虑抑郁情绪,提升护理服务满意度。