如今，医学院校临床输血检验技术的课程教学面临着资源分配不均、专业课程之间衔接不足等问题，传统教学模式难以覆盖桂西少数民族地区（以壮族、瑶族为主）特殊的血型分布及医疗需求。本文针对实操风险高、临床标本稀缺等核心痛点，结合民族性遗传特征+地域性医疗需求双属性，创新性地提出运用人工智能技术与临床输血检验技术教学的融合路径，涵盖了跨学科体系重构、多维度实践平台搭建及评价指标体系构建等具体的策略，为桂西民族地区适配基层民族医疗的医学检验人才培养提供一个创新思路。核心研究问题定位于：如何通过AI技术构建精准适配民族地缘特征的输血检验人才培养体系，并解决高风险场景下的教学补偿机制。